录取学校：罗切斯特大学(ED)

俄亥俄州立大学（EA）

马里兰大学（EA）

文书顾问：Jack， Angelina

专业指导顾问：Gaia Gao

Z同学逻辑清晰，言辞准确，没有丝毫浮夸，而且具备优于同龄人的强大执行力和科研创新意识。整个申请过程中，他坚持在文书及各项材料中展现自己最真实的情况和想法。

谈到家庭的影响，Z同学认为爸爸妈妈理工科出身的“理性看世界”的思维对自己有很大的影响。另一方面， Z同学喜欢动手研究，每拿到一个新产品，他会仔细研究它的功能和原理，并将其与它的旧版本进行评比，他享受体验科技进步的快感并对未来科技的发展充满希望。问题存在的意义就是去解决它 —— 这就是Z同学。

瑞知老师深度挖掘了Z同学对计算机的热爱、缜密的思维和强大的执行力。并让这些元素成为活动规划、推荐信和文书构思的指针。为了体现Z同学的实干品质和科研精神，瑞知老师把其生活中的各个片段都陈列出来，并以科学研究的方式再现这些活动细节和影响。

该文书以Z同学的善于发现问题，缜密的逻辑思考能力和果断的实践能力为主线，通过两件具有代表性的事件将其作为未来一个技术员的潜在特质表现得淋漓尽致。Z同学不仅敢于质疑权威，而且他会以实际行动证明自己的想法，他认为问题存在的意义就是被解决。这一点构成了他世界观的基础框架。

罗切斯特招生院长在录取信中毫不掩饰对Z同学的欣赏，尤其提到了Z同学“善于发现问题和寻求科学解决办法”。

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