文书记叙了Y同学从小到现在经历过的各种舞蹈，从被妈妈规定跳什么舞蹈到最后终于找到让自己更快乐的舞蹈。表面看起来只是叙述成长经历，其实其中暗藏Y同学的不甘任妈妈“摆布”人生，自己努力挣脱妈妈掌控的努力和斗争。平淡中蕴藏着不平凡的故事。

　　坚持已见和追求自我是杨同学的标签，正是对于这种标签的准确捕捉使瑞知老师突破了杨同学兴趣广泛的活动表象，抓住了杨同学的性格本质，从而得以确定申请方向以及文书呈现的方式。这一认识也提醒我们从更为贴近生活的家庭环境中寻找素材，一步步还原杨同学成长过程：在未来发展的关键问题上，杨同学抗拒着来自现实环境包括妈妈的巨大现实主义要求，发出把握自己命运的呐喊。

　　Y同学说自己虽然表面高冷，但其实内心一直渴望被别人关注和尊重。她内心的呼声似乎和外在形象有很大反差。她妈妈希望她成为一个有教养的淑女，但其实她并不喜欢女性的阴柔之美，反而很喜欢具有爆发力的舞蹈等。虽然屡屡受限，她还是努力寻找适合自己的东西，不畏惧别人的评论，塑造一颗强大的内心。